南京藝術(shù)學(xué)院獲獎(jiǎng)。2018年11月18日，由仙林大學(xué)城心理健康教育研究中心主辦的高校團(tuán)體心理輔導(dǎo)比賽在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)大舉行，南藝心理健康教育指導(dǎo)中心教師張凱璇，以扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、精心的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)和精彩的現(xiàn)場展示，榮獲一等獎(jiǎng)。

本次大賽以“精彩活動”為主題，從初賽到復(fù)賽歷時(shí)兩個(gè)多月。經(jīng)初賽環(huán)節(jié)團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案申報(bào)及層層篩選，共有包括南京藝術(shù)學(xué)院在內(nèi)的11所高校進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽分為“活動總體方案闡述”及 “團(tuán)體心理輔導(dǎo)現(xiàn)場展示”兩個(gè)環(huán)節(jié)。

張凱璇選擇自我探索的主題，在現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生沉著應(yīng)對、表現(xiàn)自如。正如評審組專家所說：張老師帶領(lǐng)學(xué)生在進(jìn)行自我探索時(shí)，在設(shè)計(jì)上“把心理輔導(dǎo)理論藝術(shù)化、視覺化，大大提高了學(xué)生探索的興趣，引發(fā)了成員的參與度，收到了非常好的效果”，同時(shí)“活動開展技巧的運(yùn)用很突出”，重點(diǎn)是“把理論精華回饋于大學(xué)生，運(yùn)用‘喬哈里視窗’理論教會學(xué)生增加自己公開區(qū)，讓自己更加開放、包容，理解自己、悅納自己，從而有一個(gè)更好的心態(tài)投入學(xué)習(xí)生活中”。據(jù)悉，張凱璇還將在12月份代表仙林大學(xué)城參加全省高校團(tuán)體心理輔導(dǎo)“精彩活動”的選拔。

當(dāng)前，大學(xué)生心理問題的普遍化和復(fù)雜化成為大學(xué)教育的重要問題。多年來，南京藝術(shù)學(xué)院一直將大學(xué)生心理健康教育工作視為學(xué)生工作的重要環(huán)節(jié)，多措并舉，進(jìn)一步提升南京藝術(shù)學(xué)院心理健康教育工作的前瞻性和針對性，提升學(xué)生心理健康教育與咨詢服務(wù)水平，為南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)生心理健康及學(xué)生工作的和諧穩(wěn)定保駕護(hù)航。

(文章來源：南京藝術(shù)學(xué)院)