播音主持藝考中，都說即興評(píng)述難，難在哪里呢？即興評(píng)述，就相當(dāng)于語文考試中的作文，甚至比作文要求更高。要在很短的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一件事情作出評(píng)述，內(nèi)容要有條理，還要有說服力，觀點(diǎn)最好能夠新穎，另辟蹊徑。同時(shí)，即興評(píng)述是面試題，外在形象和姿態(tài)都會(huì)影響考試的得分。話說回來，在即興評(píng)述考試時(shí)，有哪些技巧呢？

1、審美理論

抽到一個(gè)題目，要認(rèn)真審題。主考一般在學(xué)生抽取題目后，都讓學(xué)生把題目出生朗讀一遍，目的就是讓考生明確并且記住，基準(zhǔn)題目。下去準(zhǔn)備時(shí)，首先要有一個(gè)明確而正確的觀點(diǎn)，這是“立論”的含義。觀點(diǎn)既要明確還要正確，有了明確而又正確的觀點(diǎn)，有話可說，有話好說。

2、確立提綱結(jié)構(gòu)

確定了觀點(diǎn)，就要迅速圍繞觀點(diǎn)思考一個(gè)提綱，理清議論的思路，思維要積極活躍，思路要盡量開闊些。準(zhǔn)備完提綱如果還有時(shí)間，可以再把開頭的話和結(jié)尾收?qǐng)龅脑捪胍幌耄瑺幦≡O(shè)計(jì)得精彩一些。詩人杜甫說得好：“語不驚人死不修”，所以要重視開好頭，收好口。

3、強(qiáng)化記憶，邊想邊說

即興評(píng)述對(duì)考生強(qiáng)行記憶能力也是一種檢驗(yàn)。快速想好了提綱，要反復(fù)加強(qiáng)記憶，首先是把大的分觀點(diǎn)和大的結(jié)構(gòu)記住，然后再強(qiáng)化記憶分觀點(diǎn)的小觀點(diǎn)和小結(jié)構(gòu)。說的時(shí)候，一邊想一邊說，不要試圖去背準(zhǔn)備時(shí)的原話，而要去說準(zhǔn)備時(shí)觀點(diǎn)的意思。

4、聯(lián)系實(shí)際，巧用例證

即興評(píng)述是要應(yīng)考者談?wù)剬?duì)某一問題的看法，而不是讓應(yīng)考者作一篇理論文章或?qū)W術(shù)演講，因此，無論什么題目，評(píng)述就是談自己的看法，怎么認(rèn)為的就怎么談，不要去揣摩主考的心思，投其所好。聯(lián)系實(shí)際，是最好的方法，是聯(lián)系自己的實(shí)際，聯(lián)系自己身邊人的實(shí)際，聯(lián)系自己所熟悉的社會(huì)環(huán)境的實(shí)際，談自己最為熟悉的人的實(shí)際。特別是當(dāng)思維和語言不太順暢時(shí)，或一時(shí)想不去準(zhǔn)備的提綱時(shí)，都可以信手拈來一個(gè)生動(dòng)的例子，一方面可增強(qiáng)論證的力度，一方面可邊說邊理清思路。當(dāng)然，也不可把評(píng)述搞成例子的堆砌，關(guān)鍵是要用得好，用的不留痕跡。

5、自信連貫，一氣呵成

即興評(píng)論的成功與否，與應(yīng)考者的自信心強(qiáng)弱有直接關(guān)系。準(zhǔn)備得再好，怯場不自信也難以出色發(fā)揮。所以，自信心就顯得更為重要，可以用“把收聽對(duì)象設(shè)想成不同意你的觀點(diǎn)的人”的方法來調(diào)動(dòng)自己的評(píng)述欲望。另外，盡量使評(píng)述連貫，流利，即使一時(shí)“無話可說”，也要“硬著頭皮往下說”盡量不要讓語流出現(xiàn)“斷線”“卡殼”，因?yàn)檫@種現(xiàn)象會(huì)加劇思維的空白和心理的緊張，要緊壓感，堅(jiān)定信念，就一定能夠渡過暫時(shí)的難關(guān)，一氣呵成，完成評(píng)述。

6、自擬題目早練習(xí)

即興評(píng)述這種短時(shí)間內(nèi)口腦并用口頭作文的能力對(duì)人的中和素質(zhì)要求較高，沒有平時(shí)的時(shí)間積累，難以一蹴而就。因此，有志于播音與藝術(shù)專業(yè)的青年朋友，可以通過平時(shí)自選題目，自我評(píng)述的方式，加以練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。

通過以上的技巧講解，相信同學(xué)們可能不在害怕考核即興評(píng)述，甚至有些躍躍欲試了。確實(shí)，即興評(píng)述畢竟是高考藝考題，所考范圍不會(huì)超過高中生的水平。考生們一定要有臨陣不慌的心理素質(zhì)，這樣，在考試的時(shí)候才能夠正常發(fā)揮，考出理想的成績。