即興評(píng)述是指在無(wú)準(zhǔn)備或有限準(zhǔn)備的情況下，對(duì)某一主題或事件進(jìn)行即時(shí)、有條理、有邏輯的口頭表達(dá)。這種表達(dá)方式在播音主持、演講比賽、辯論比賽等場(chǎng)合中被廣泛應(yīng)用，能夠檢驗(yàn)并鍛煉表達(dá)者的語(yǔ)言組織能力、邏輯思維能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。為了在即興評(píng)述中取得高分，考生需要掌握一些關(guān)鍵技巧。

一、明確主題，分析材料

首先，明確主題是即興評(píng)述的基礎(chǔ)。拿到題目后，考生應(yīng)立即默讀并理解題目，明確自己需要討論的核心內(nèi)容。理解主題后，要對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行細(xì)致分析，挖掘隱藏的信息和關(guān)鍵詞。這不僅能幫助考生有話(huà)可說(shuō)，還能使論述更加有理有據(jù)。在分析材料時(shí)，考生需要關(guān)注材料的背景、原因、影響等方面，以便在評(píng)述中能夠全面、深入地展開(kāi)論述。同時(shí)，考生還應(yīng)學(xué)會(huì)提煉材料中的核心觀點(diǎn)，作為自己評(píng)述的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

二、思考全面，理清思路

即興評(píng)述的話(huà)題往往較為模糊，沒(méi)有明確的觀點(diǎn)或態(tài)度。因此，考生在思考問(wèn)題時(shí)需要全面、深入，不能只看表面現(xiàn)象，而忽視問(wèn)題的本質(zhì)。在明確觀點(diǎn)后，考生應(yīng)迅速?lài)@觀點(diǎn)思考一個(gè)提綱，理清議論的思路。提綱的制定可以遵循“是什么、為什么、怎么樣”的結(jié)構(gòu)框架，即先解釋話(huà)題的含義，然后闡述為什么我們提倡或否定這個(gè)話(huà)題，最后提出我們應(yīng)該怎么做。這種結(jié)構(gòu)框架簡(jiǎn)單明了，有助于考生在有限的時(shí)間內(nèi)快速構(gòu)思并展開(kāi)論述。

三、注意表達(dá)，控制語(yǔ)速

語(yǔ)言表達(dá)能力是即興評(píng)述中評(píng)委老師關(guān)注的重點(diǎn)之一。在表達(dá)時(shí)，考生需要注意自己的語(yǔ)速，語(yǔ)速過(guò)快容易讓思路跟不上嘴，而語(yǔ)速過(guò)慢則會(huì)讓表述顯得拖沓。因此，考生應(yīng)根據(jù)個(gè)人平時(shí)的語(yǔ)言習(xí)慣，控制好自己的語(yǔ)速。考生還應(yīng)避免在表達(dá)時(shí)使用過(guò)多的口頭禪，如“嗯”、“啊”等，這些口頭禪會(huì)影響表達(dá)的流暢性和專(zhuān)業(yè)性。為了增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性和吸引力，考生可以運(yùn)用形象的語(yǔ)言和恰當(dāng)?shù)男揶o手法，使評(píng)述更加生動(dòng)有趣。

四、強(qiáng)化記憶，邊想邊說(shuō)

即興評(píng)述對(duì)考生的強(qiáng)行記憶能力也是一種檢驗(yàn)。在快速構(gòu)思好提綱后，考生需要反復(fù)加強(qiáng)記憶，首先記住大的分觀點(diǎn)和大的結(jié)構(gòu)，然后再?gòu)?qiáng)化記憶分觀點(diǎn)的小觀點(diǎn)和小結(jié)構(gòu)。在評(píng)述過(guò)程中，考生可以一邊想一邊說(shuō)，不要試圖去背準(zhǔn)備時(shí)的原話(huà)，而是要說(shuō)準(zhǔn)備時(shí)的觀點(diǎn)。為了增強(qiáng)記憶效果，考生可以在評(píng)述前進(jìn)行模擬練習(xí)，熟悉自己的提綱和論述思路。同時(shí)，在評(píng)述過(guò)程中，考生還可以利用提綱中的關(guān)鍵詞進(jìn)行聯(lián)想和擴(kuò)展，使評(píng)述更加豐富和生動(dòng)。

五、聯(lián)系實(shí)際，巧用例證

即興評(píng)述的目的是讓考生談?wù)剬?duì)某一問(wèn)題的看法，而不是寫(xiě)一篇理論文章或?qū)W術(shù)演講。因此，考生在評(píng)述時(shí)應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，巧用例證，以增強(qiáng)論證的力度和說(shuō)服力。聯(lián)系實(shí)際的方法有很多，比如聯(lián)系自己、自己身邊的人、自己所熟悉的社會(huì)環(huán)境以及最熟悉的人的實(shí)際。這些例證不僅可以讓評(píng)述更加貼近生活，還能使聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。當(dāng)思維和語(yǔ)言不太順暢時(shí)，或一時(shí)想不起準(zhǔn)備的提綱時(shí)，考生可以信手拈來(lái)一個(gè)生動(dòng)的例子，一方面可增強(qiáng)論證的力度，一方面可邊說(shuō)邊理清思路。考生在使用例證時(shí)也應(yīng)注意不要堆砌例子，而是要巧妙地運(yùn)用例子來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。關(guān)鍵是要用得好，用得不留痕跡。

六、保持冷靜，應(yīng)對(duì)突發(fā)情況

在即興評(píng)述中，考生可能會(huì)遇到一些突發(fā)情況，如話(huà)題突然中斷、話(huà)題難度過(guò)大等。這時(shí)，考生需要保持冷靜，迅速調(diào)整思路，繼續(xù)進(jìn)行評(píng)述。為了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，考生可以在平時(shí)的訓(xùn)練中加強(qiáng)自己的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。同時(shí)，在評(píng)述過(guò)程中，考生還可以利用提綱中的關(guān)鍵詞進(jìn)行聯(lián)想和擴(kuò)展，以應(yīng)對(duì)話(huà)題的突然變化。考生還可以利用自己的知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富評(píng)述內(nèi)容，使評(píng)述更加生動(dòng)有趣。即使一時(shí)“無(wú)話(huà)可說(shuō)”，也要“硬著頭皮往下說(shuō)”，盡量不要出現(xiàn)“斷線”、“卡殼”的現(xiàn)象，一氣呵成地完成評(píng)述。

即興評(píng)述是一項(xiàng)綜合性的口語(yǔ)表達(dá)技能，需要考生在平時(shí)的訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)自己的語(yǔ)言組織能力、邏輯思維能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。通過(guò)掌握上述高分技巧，考生可以在即興評(píng)述中取得更好的成績(jī)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。