今天趁此機會給大家簡單分享一下，讓喜歡朗誦或者說喜歡這個聲音藝術的同學，能夠有一個意識上的或者說是朗讀狀態上的一個提升，我教過很多的學員，知道大部分的初學者在發聲上或者說進行朗誦、配音這些綜合語言藝術上會碰到的一些問題或者走的一些彎路。

　　第一，朗誦是說真心話。

　　不管是朗誦也好，或者說其他的一些語言表現藝術也好，最關鍵的一點是什么?是傳情達意，千萬不能走形式。不是說像以前小學生念課文一樣那樣去讀它，是要把情緒真正的融入進去的，你進到這個角色里，挖掘聲音的狀態會感展現得更好，你是要把情感去傳遞給聽眾的，而不是去炫耀你的聲音。

　　因為什么?因為我們的身份。你朗誦也好，你去配音朗讀也好，我們是一名傳播者，你要讓聽眾從你的聲音當中去體會文稿、畫面、情緒的，你要感染他們，你不把這個意識去塑造到位，你成為不了一名好的朗誦者。

　　第二個，朗誦需要發聲基本功。

　　朗誦它是一個比較進階的語言藝術了，不像我們正常讀東西說話的時候，在一個自如聲區內就可以，朗誦的話因為有些時候情緒的跨度聲音的跨度會非常大，所以這個時候我們需要有一種聲音的張力體現，你就不單單是像正常說話時平淡了，你得用胸腔共鳴把低音托好，用口腔共鳴把中聲區包裝好，用鼻腔共鳴把聲音的高音區給托住。

　　而要想完成好的共鳴發聲，對于氣息與口腔狀態的要求非常高，這些也就是我們發聲的基本功，大家一定要打牢!

　　第三個，我們要開始改變自己的發聲意識。

　　既然是朗誦了，你必須是把聲音的區間感、起伏、高低、快慢的強弱對比，虛實重音對比給它讀出來的，這樣我們聽眾聽起來之后，才能有一個被你所沖擊的感覺。

　　比如說我們看電影，什么是好的電影?它肯定先平鋪直敘，然后一個小高潮，然后再講述，然后一個大高潮，接著跌到低谷，最后結局大高潮，它像一個心電圖一樣，是不是?

　　這樣才是一個好的狀態，你如果一直都很平，這個就人死掉了。所以我們要控制聲音狀態，讓聲音產生節奏上高低、快慢、強弱、虛實的一個對比，這個也是大家現在能夠給自己一個用意識去改正的地方，因為大部分同學的意識跟你實際表現是有區別的，你覺得自己的情緒很釋放了，但實際表現沒有還是不行的。

　　第四個，你要學會理解你的稿件。

　　理解是基礎，感受是橋梁，表達是目的。我們是二次傳播，我們是能看到稿件的，但是聽眾看不到，聽眾只能通過我們聲音去想象它，所以說你如果都不理解這篇稿件在講什么，聽眾怎么能聽懂呢?

　　你如果把稿件能夠理解好了，感受進去了，你的表達會成功一半，最后進行語言上的節奏表達。可以先開始有意識的多去讀幾篇文章，像以前小學上學的時候練閱讀理解似的，有這個意識去判斷一下。

　　所以說不要怕，任何人都可以唱歌，任何人都可以朗誦，只要你有情感你就可以朗誦，但是也不要太過于跳脫自我，我們還是要有一個專業的方向讓自己去進入的，不然的話你就感動了自己，不要養成一種奇奇怪怪的腔調和那種學生腔，不要被帶跑偏了。