模擬主持考試是檢驗學生節目主持能力主要方式，通過考試了解學生在節目策劃、欄目設置、口語表達、即興表達、語態交流等方面的綜合能力，多數同學認為即興評述較難掌握，其實要想主持好節目才是最需要動腦筋的。

　　涵蓋了多方面的考核內容：語音、語調、發聲、語言組織、思維、邏輯、個性、形體、表情、姿態……幾乎所有需要考核的工程都可以在這一個考試中表達出來，所以面面俱到是不可能的，顧此失彼是不可取的，十全十美是不存在的，而主考老師每項都給考生打分更是不現實的。事實上，就像我們初次見到一個人的時候，第一印象很重要。

　　模擬主持是一個報考播音與主持藝術專業的考生綜合素質的最高表達，

　　應試者在拿到稿件資料后要迅速閱讀其內容，然后，要做的第一個工作就是設計可以想一想自己曾經看過的電視主持人節目，參考其節目的開頭，設計"開頭語”，如：

　　"觀眾朋友，您好，歡送您收看xx為您主持的xx欄目，今天，我要和您談一談xx話題”

　　"觀眾朋友，大家好!xx欄目又和大家見面了，今天我要和朋友們談一談″

　　要注意欄目的名稱要與稿件資料的內容大體上相一致，相吻合，不能各不相干相去甚遠在內容結束時，也要按主持人欄目的要求加上一個相應的結束語如："好了，電視前的觀眾朋友，這次xx欄目結束的時間快要到了，主持人xx感謝您的收看歡送您在下周同一時間再次收看xx欄目好，下次節目時間再會!”

　　"觀眾朋友，看了今天我們這個欄目的播出，您可能會有一些自己的意見和想法，歡送您給我們來信參與我們的討論，來信請寄xx電視臺xx欄目收好，觀眾朋友，下次節目再見!”

　　加頭加尾，就比擬像一個完整的主持人小欄目了在進行欄目設計時要注意，不要把問題想得大復雜，把欄目設計的太"花哨"，如，在已往的考試中，有的考生一會兒說一句"請看大屏幕"，一會兒又說一句"請看前方記者的報道"，開始裝扮成現場采訪的記者，然后又裝扮成被采訪的對象，一會兒又變成嘉賓主持，結果使內容支離破碎，同時也會干擾主考對考生的判斷和評價此點考生應予以注意，切不要削足適履，弄巧成拙，得不償失

　　給考生的稿子，只是一篇資料資料稿子還不是主持人話題本身，而且篇幅也或長或短，原封不動拿來"照本宣科"肯定也是要超時或時間不夠的另外，資料都是用書面語寫成，里面有些句子詞語是不適合口語表達的因此，"主持人"要對資料進行一番刪減編改的簡要設計

　　"欄目主持"也是依據稿件進行的，也是有明確目的有態度有感情有交流的傳播活動依照稿件但不能一字不動照本宣科地念，而是要像自然的談話一楊，侃侃而談，娓娓道來，這確實是有一定的難度的而且，這項內容也是在演播室的環境下，在攝像機前完成的

　　改編，一是要使稿件內容易于上口，二是耍抓住主要內容考生一定要注意不能拉雜冗長，更要注意不能超時規定改編成幾分鐘，就一定要在規定時間之內完成，超時或超時過多，容易給主考留下思維素質和文化功底不佳的印象

　　在演播室里"主持"節目，對于絕大多數青年朋友來說可能是第一次攝像機前，聚光燈下，難免會有些手足無措，無所適從有的考生可能會設想應該怎么樣怎么樣才像主持人，才美;也許考試前考生還會得到一些人的幫助指點，要這樣，要那樣，或不能這樣，不能那樣。要自然，不要拘束，也不要隨意，大大方方就好。