各個專業的藝考中或多或少都有禁忌，為此，小編梳理了播音主持藝考中的幾大禁忌，供大家參考!

　　1、興評述套用“國家社會個人”

　　相對于模擬主持的客觀表述，即興評述必須有自己的看法。考生在這部分常犯的錯誤有兩個：

　　一是泛泛敘述材料事實，最后來一句：我認為這是不對的。這只是一句話的評價，而不是即興評述;

　　二是套用“國家、社會、個人”，無論什么材料都是“國家、社會、個人”。套多了，就不是即興評述，而是套路展示。

　　套路有用嗎?有的。套路適用于一些完全做不出即興評述而又必須要參加播音考試的考生。有個套路能讓他們能說出話來，不至于張口結舌。對一些希望考上好學校的考生，尤其要注意避免這一點。

　　對于見多識廣的考官來說，考生的那點小伎倆大都爛熟于心。你的專業很好卻在即興評述中使用這樣的路子，無疑是把自己推到了一個較低的位置上。

　　2、定播讀亂改詞

　　相對于前兩個即興的考試項目來說，指定播讀似乎簡單些，考生要避免的是亂改字、亂改詞。

　　既然是“指定”播讀，那么無論是散文播讀還是新聞播讀，準確性肯定是第一位的。如果可以亂改，那為什么要叫“指定”播讀呢?

　　3、我介紹報名字

　　根據考試紀律，99.99%的面試是不可以報出自己的名字、考號、地區的。

　　有的考生習慣性地說出，還有的在考試之前習慣和考官寒暄幾句，要知道面試考試有一套嚴格的時間限制和流程。這樣的多余行為百害而無一利。

　　4、看考官看攝像頭

　　除非有特別的提示，否則，如果現場有考官，考生在考試中是要看考官的。現場的攝像多為備案而用。有的考生進門后不理考官，只對著攝像頭表現，這是不對的。

　　5、擬主持做成即興評述

　　做一檔節目通常是要有頭有尾，中間可以看出你對節目的了解以及對主題的客觀把握能力。

　　很多考生將它做成了即興評述，將原材料說說之后就開始“我認為”“我覺得”，最后再加一個尾巴。

　　你可以自我判斷一下，這個節目會在電視臺播出嗎?這個節目有什么播出的由頭或理由?你自己會看嗎?我們看的是某一個主持人自己的看法和設想嗎?