新聞稿是播音主持接觸最多的，不僅要學會念稿，還要知道新聞稿件的寫作手法，這樣也會 減少失誤的可能性，今天小影就來介紹一下：新聞稿件的五大寫作練習方法

　　一、新聞稿寫作方法

　　在寫作研究界，曾有人提出了寫作技法訓練的三種基本方式，即"敘述訓練"、"描繪訓練"和"議論訓練"。新聞寫作與其他文體的寫作相比，固然有其特殊的要求和規律，但在許多共性問題上是一致的。所以，筆者認為，新聞寫作技法訓練的基本內容和方式，可以從這三個方面進行借鑒，分為"新聞敘述訓練"、"新聞描繪訓練"和"新聞議論訓練"。一般說來，從這三個方面提高新聞寫作技法，基本上可以適應現今新聞文體的寫作需要。在實際寫作訓練過程中，這三項訓練內容既可以單獨進行，也可以交叉實施。即在新聞敘述中穿插新聞描繪，在新聞描繪中穿插新聞議論，在新聞議論中穿插新聞敘述。這種訓練方式，借用一句軍事術語，可稱之為"新聞寫作技法合成訓練"。從應用學的角度看，合成訓練是十分必要的。因為不具備同時熟練駕馭各種新聞寫作技法的本領，就不能做一個稱職出色的新聞工作者。

　　二、新聞寫作常犯的語法錯誤及正確做法

　　識別語病只是練習新聞寫作的一小步——保證句子通順，在句子通順之后我們進入到新聞寫作的正式練習。在暑假我們一般會從基本的消息也是最常考的消息類型開始訓練——500字左右消息，消息的寫作分具體的模塊訓練：第一塊訓練是消息導語標題的訓練(也可以是標題寫作訓練)，在這里要學會迅速從數千字甚至上萬字的材料中找出核心事實，然后總結出來，把核心事實作為你的導語或者標題。

　　當然，概括核心事實的導語只是一種最基本的導語，叫概括式導語，大多數考生會選這種讀起來很無聊的導語，這種基本的導語學會之后，我們要學習一些有技術含量、能吸引人的導語，比如設問式導語、軼聞式導語等較軟的導語。導語寫好就是新聞寫作成功的一半，因為導語是新聞能不能吸引讀者的關鍵，也是能不能吸引改卷老師的關鍵，如果導語寫得很失敗，寫作基本over了，高分?不可能。

　　以上就是新聞稿件的五大寫作練習方法，如果還想看更多內容可以到播音主持培訓網查看!