一、調(diào)查目地和關(guān)鍵點(diǎn)

稿件播讀這類考試方式能夠比較精確的體現(xiàn)應(yīng)聘者的先天性標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)專業(yè)基本。在考試中，評(píng)委根據(jù)此階段關(guān)鍵掌握考生的基本上視頻語音外貌和聲音標(biāo)準(zhǔn)，及其對(duì)稿件的了解和掌握水平。考生應(yīng)當(dāng)具有規(guī)范的普通話水平視頻語音，清楚圓滑的聲音，對(duì)稿件深入的了解和獨(dú)特、富有感召力的表述。下邊就各自從三個(gè)層面來詳細(xì)描述。

1. 視頻語音外貌和聲音標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)良的視頻語音外貌，清楚動(dòng)聽的聲音標(biāo)準(zhǔn)是主播、節(jié)目主持人所應(yīng)具有的基本上標(biāo)準(zhǔn)，稿件播讀是對(duì)此項(xiàng)內(nèi)容最立即的考查。拼音聲母是不是精確，鼻韻母是不是圓潤，音調(diào)是不是及時(shí)，變調(diào)是不是標(biāo)準(zhǔn)，輕輕地、兒化是不是恰當(dāng)，全是考查的關(guān)鍵層面。在聲音標(biāo)準(zhǔn)層面，教師會(huì)主要觀查聲音的特點(diǎn)和延展性。有的人覺得聲音標(biāo)準(zhǔn)是與生俱來的，實(shí)際上這類觀點(diǎn)較為片面性，一個(gè)人的聲音雖然有其與生俱來的一部分，可是后天性的訓(xùn)練、更新改造也是不可或缺的。絕大多數(shù)主播、節(jié)目主持人往往能令人感受到圓滑悅耳的聲音，但實(shí)際上并并不是，文化傳媒的發(fā)展趨勢(shì)愈來愈必須各種各樣有特性的聲音，不一樣聲音種類的同學(xué)們都能夠?qū)⑻匦赞D(zhuǎn)換給自己的優(yōu)點(diǎn)。

2. 邏輯思維能力和體會(huì)工作能力

稿件播讀考查的是考生應(yīng)用有音語言表達(dá)對(duì)文本稿件開展表述的工作能力。已稿件為原型，把字母符號(hào)變?yōu)殍蜩蛉缟⑿迈r的情景和界面，變?yōu)楦星榈慕饘俅呋瘎私夂陀X得是第一步。每章稿件盡管設(shè)計(jì)風(fēng)格，主題各不相同，但都是有其觀念含義和主題思想。考生是不是深層次了解了稿件，是不是感悟到了稿件的深刻含義，是不是把握了文章內(nèi)容的內(nèi)涵和外延，是評(píng)委考查的關(guān)鍵點(diǎn)。

3. 語言表達(dá)能力和主要表現(xiàn)工作能力

播讀是考生展現(xiàn)有音語言表達(dá)水準(zhǔn)的重要解決。考生不但要把稿件信息內(nèi)容準(zhǔn)確地傳遞給評(píng)委，更應(yīng)把稿件播的新鮮、悅耳，具備感召力。大部分院校稿件播讀全是第一關(guān)，假如能在這時(shí)候就造成評(píng)委的留意，當(dāng)然會(huì)為后邊的考試大大加分。
二、考查方式
現(xiàn)階段盡管各高校播音與主持藝術(shù)高考的新項(xiàng)目各有不同，但針對(duì)稿件播讀水準(zhǔn)的檢測(cè)，一般都不可或缺，考查方式關(guān)鍵有二種：備用稿件播讀和特定稿件播讀。

1. 備用稿件

備用稿件播讀就是指考生準(zhǔn)備充分好稿件，在考試?yán)飳⒏寮膬?nèi)容表現(xiàn)出來，一般特惠3分鐘。考生挑選備用稿件的標(biāo)準(zhǔn)是：

（1）因?yàn)闀r(shí)間比較有限，選定稿件的長短最好是在800字之內(nèi)。

 （2）選擇可以激發(fā)自身的播讀心愿的文章內(nèi)容。針對(duì)普通高中環(huán)節(jié)的同學(xué)們，文藝類著作是備用稿件的關(guān)鍵體載。像詩文、短文、小說片段、寓言等全是不錯(cuò)的選擇點(diǎn)，由于這類稿件情感更加濃郁，劇情更加坎坷，品牌形象更加栩栩如生，藝術(shù)手法也更為多種多樣，相比一般敘述性、描述性、議論性的文本更非常容易表述體會(huì)和感情。
（3）選擇合適自身聲音特性和表述特性的稿件。

（4）選擇欲死欲仙和可以快速展現(xiàn)自身特性的稿件。因?yàn)樵诳荚囘M(jìn)行中常常會(huì)出現(xiàn)考生半途被評(píng)委切斷的狀況，因此不適合采用前邊以偏概全、后邊欲死欲仙的稿件，以防自身精心準(zhǔn)備的物品還不等他主要表現(xiàn)考試就早已完畢。最好稿件在開始一部分就會(huì)有吸引人的劇情或情景，能吸引住評(píng)委聽下來。

       因?yàn)榇隧?xiàng)考試試題是考生準(zhǔn)備充分好的，因此考生在考試時(shí)要盡可能脫稿，力求完美的主要表現(xiàn)，展現(xiàn)出自身的閃耀點(diǎn)。
2. 特定稿件
3. 制訂稿件播讀就是指在考試場(chǎng)上，提早十分鐘上下提取稿件，在比較有限的時(shí)間內(nèi)快速備稿，隨后將稿件內(nèi)容以有音語言表達(dá)的方式展現(xiàn)給評(píng)委。相較為備用稿件，特定稿件提前準(zhǔn)備時(shí)間較短，氛圍焦慮不安，這一階段除開考查考生的基本上語言表達(dá)能力外，還考查考生迅速備稿的工作能力和個(gè)人心理素質(zhì)。考生在取得考試題后，需快速進(jìn)行下邊兩步：

       （1）迅速細(xì)讀全篇，掌握詳細(xì)含意。

       （2）為自己不了解或很有可能念錯(cuò)的字標(biāo)明拼音字母。

       （3）繪制必須注重的句子或詞句。

       從現(xiàn)階段各高校的考試狀況看來，特定稿件一般是好幾百字的小短文，能夠使新聞消息、說明文、記敘文或短文等體載，一般不容易發(fā)生詩文。小說片段、影視制作配音片段等。誦讀的基本上規(guī)定是精確、清晰、暢順、栩栩如生。由于是當(dāng)場(chǎng)提前準(zhǔn)備，考生在所難免碰到吞字、讀錯(cuò)別字或是念錯(cuò)含意的狀況，此刻考生要調(diào)節(jié)好情緒狀態(tài)，不必危害到后邊的考試試題。