在經過昨天對播音創作內外部技巧的學習后，同學們都擺脫了“讀”課文的窘境，大家對文章有了自己的理解，并敢于表達出來，同時與老師和同學們分享自己的見解，大家相互交流，儼然有著百家爭鳴的熱鬧盛景。

咱們中影藝考的學子們來自五湖四海，各地方言不同，在交流到白熱化階段，難免會不自覺地冒出一兩句家鄉話，令老師們哭笑不得。

看到這么多的語音發聲問題，你是不是也和小編一樣有點蒙圈呢。不過對于中影藝考的老師們來說，這些問題都能輕松解決。今天為學子們授課的老師是中國傳媒大學播音主持藝術學院副教授張慧老師，從事廣播、電視播音工作及播音主持專業教學工作四十余年。培養出如敬一丹等一大批優秀的播音員。

張慧老師上課

一張方言圖，一張調值圖

看到上面兩張圖片，各位是不是感同身受呢？那么接下來小編就給大家講講五湖四海的朋友們到底有哪些不同的語音發聲問題吧~

1.h~f混淆：南方口音普通話中，很多地方h~f混淆，嚴格來說，是hu-~f混淆（即遇到h拼u或者u開頭的韻母時，聲母讀成f，相應的韻母一般也有改變），大體說來，湖南、江西、廣東、廣西，甚至是四川、湖北、江浙等地，都有hu-讀成f的，如“虎”讀“府”，“灰”讀“飛”等，原因在于這些方言中沒有h和u這樣的拼合搭配，要發出hu的音，是比較困難的，或者是有這樣的搭配，但是鄉音難改，hu讀f，情況最明顯的地區是湖南、江西一帶。而福建、廣東東部潮汕、湖南中部某些地方方言，卻是只有h，沒有f，要發出f的音，很困難，所以一些人的普通話中有f讀hu的現象，“府”讀“虎”，“飛”讀“灰”。

　  2.n~l混淆：n和l不分的地方地域比較廣，一般是n讀成了l，也有隨意亂讀的。云貴川、兩湖、江西、安徽和江蘇淮河以南（蘇錫常除外）、福建、兩廣都有這種現象存在，不過有的是所有的n和l都不分，有的是拼i、y或者i、y開頭的韻母分，其余不分。西北也有這種現象存在。

　　3.r~l混淆：一般是r讀l，這種現象一般出現在浙江、福建、廣東一帶，南方很多地方沒有翹舌音，也有把r讀成類似于英語國際音標[z]這樣的音的。

　　4.平翹舌（平舌指z、c、s，翹舌指zh、ch、sh、r）與jqx混淆：即“詩”“思”讀得像“西”、“之”“資”讀得像“雞”的這種，這種現象一般只存在于華南、福建，需要說明的是福建也有“思”讀得像“蘇”的，一般這種口音的jqx也不太純正，像zcs。另外，浙江溫州、湖南永州、山西、安徽合肥等地有相反現象存在，即“西”讀得像“詩”或“思”。

　　5.翹舌與jqx混淆：湖南、湖北、江西一帶，有很多翹舌與u或者u開頭的韻母相拼，會變讀為jqx與u或者u開頭的韻母相拼（實際上是u上加兩點的那個），“豬”讀成“居”，“書”讀成“虛”，浙江中部（如義烏）、廣東少數地方也有這種現象，但是普通話有這樣差的人還是比較少的，這種現象老北京可能比較熟悉，因為京劇上口字正是這樣念的；湖南、江西、浙江、福建、廣東的一些地方還有“張”讀成“將”、“唱”讀成“嗆”的，這種更少見。

　　6.平翹舌不分：這種現象南北都有很多，需要說明的是南方也有很多地方區分平翹舌。

　　7.u(ü)~i混淆：這里的u指的是上加兩點的那個。福建閩南，廣東客家話地區，云南等地的ü有人讀成i，如“居”讀成“雞”，“虛”讀成“希”，“云”讀成“銀”等。湖南、江西、江浙等也可能有這種現象存在，但較少見，且只限于少數字，不像閩南等地成系統。

　　8.ei、ai發音不飽滿：江浙一帶ei、ai讀音較短，不飽滿，讀成類似于英語國際音標[e]的音，這種現象也存在于山東、陜西等北方省份。請參照上海話的“來、開”等字。

　　9.前后鼻音不分：一般是in/ing、en/eng不分，且讀前鼻音為主。秦嶺、淮河以南，除華南、閩南部分地方外，分的較少，西北也大多數不區分。長沙、昆明、福州等地口音連an/ang都可能不區分。湖南、江西一帶有些地方連en/ong、in/iong都不能區分。北方有些地方（如陜北）則不能區分uen/ong、ün/iong等。

　　10.聲調方面：聲調方面的差異相對而言較小，但也能起判斷作用，如東北口音讀第一聲時聲調通常要略低于標準普通話。另外江浙一帶有短促的入聲，這一習慣被帶到了普通話中，從而造成一些字讀音略有停頓，如“欲速則不達”，有的江浙口音的普通話幾乎字字短促。福建、廣東、山西、江西等地也有短促的入聲，但這些地方的普通話口音重這一特征不如江浙明顯。

豐富的教學經驗再加上中影藝考為學子量身打造的專屬教材，科學合理的發聲技巧，精挑細選的訓練資料，面對不同方言區的學子進行針對性的教學和糾正，媽媽再也不用擔心我的普通話!