在播音主持藝考中考官通過考生對文學作品的朗讀，來考查考生的聲音適應能力、變化能力、感受能力和表現能力。考生想在播音主持藝考中取得高分，以下播音主持朗誦的技巧不可不知。

一、播音主持朗誦技巧

1．停頓

停頓是指朗讀、朗誦時聲音的頓歇。

朗誦時，有時是生理需要，有時是句子結構需要，有時是感情表達的需要，恰當的停頓可以給考官理解文章、加深印象的余地，使語意表達清楚，語言富有生命力，并傳達出豐富細膩的感情。值得注意的是朗讀、朗誦時忌讀破句，破壞句子的結構，容易使考官產生誤解。

2．重音

重音是指在朗讀、朗誦時對某個字念得比較重的現象。一般有強調重音、語法重音兩種。

1）強調重音沒有固定的位置，要根據考生表達的思想感情的需要來確定。

2）語法重音則相對比較固定些，可以根據句子的結構來決定。一般情況下，句子中的主語、動詞和形容詞前的狀語，以及名詞前面的定語等都是需要重讀的。值得注意的是，一句話中有多處需要考生重讀時，按定語、狀語、補語的順序來依次稍微降低重讀的語調。

3．語氣

語氣是人們用以表達感情和態度的聲音。考生在朗讀、朗誦時，如果能注意語調升降的變化，在思想感情的表達上更能夠更加細致。

4．節奏

節奏是在朗讀、朗誦傳達一定的感情時所顯示的快慢、抑揚的聲音形式。節奏使朗讀、朗誦富有生機，更具魅力，增強語言的表達效果。

節奏主要有緊張的、舒緩的、低沉的、輕快的等幾種類型，朗讀、朗誦時要與情境和體裁相聯系，節奏在一篇作品中不是一成不變的，考生在把握了具體作品中的基調后便容易判斷了。在具體朗讀、朗誦時，節奏要鮮明，并根據基本節奏采取相應的速度。該輕快則用輕快的節奏，該沉重則用沉穩、稍慢的節奏。

5．吐字

吐字是朗讀、朗誦時按照標準的普通話的標準來發音。考生要克服發音不準、吐字不清的弱點，注意吐字速度不宜太快，也不宜太慢。這一點可以在平常的繞口令練習中得到鍛煉。

6．呼吸

呼吸是朗讀、朗誦的關鍵。考生在進行朗讀、朗誦時呼吸要均勻，既能使朗讀、朗誦的聲音有力、洪亮，也能使緊張、怯場的情緒得到緩解。考生可通過考試前深呼吸作自我心理暗示，給自己增加自信。

二、播音主持藝考朗誦的注意事項

1.選擇朗誦材料

朗誦是一種傳情的藝術。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。選擇材料時，首先要注意選擇那些語言具有形象性而且適于上口的文章。其次，要根據朗誦的場合和聽眾的需要，以及朗誦者自己的愛好和實際水平，在眾多作品中，選出合適的作品。

2.把握作品的內容

準確地把握作品內容、背景和情感基調，透徹理解其內涵進而進入情境，把作品的思想內涵準確地表達出來，以至于不歪曲作品的創作本意。考生要通過豐富的想象，使己動情，感染考官。

找到所選作品的情感最高亢、激昂的部分，并加以細心琢磨和感受，爭取把高潮重點用恰當的語調強調出來，給考官以震撼力。

3.用普通話語音朗誦

播音主持專業藝考考生在進行朗讀、朗誦時要注意普通話與方言的差別，要注意清除生字、生詞等障礙，多音字、形似字的讀音要正確，做到“不結巴、不重復”，掌握咬準字音等普通話基本常識，使自己的朗讀、朗誦優美動聽。